EXPOSICIONES FINALES PARA 5TO SEMESTRE

 HOLA ALUMNOS: REVISA EN ESTE LINK EL HORARIO QUE DEBERÁS CUMPLIR PARA EXPONER TU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, EN ESTE ARCHIVO ESTA DETALLADO TODO EL PROCESO DE EXPOSICIÓN.
HORARIOSEXPOSICIONES

FINALMENTE REVISA EN ESTE LINK EL FORMATO QUE UTIIZARÉ PARA EVALUAR TU TRABAJO DE EXPOSICIÓN PARA QUE CUIDES CADA CRITERIO.
CRITERIOS DE EVALUACION

AVISO URGENTE

FELIZ AÑO NUEVO PARA TODOS MIS HIJOS DE LA PREPA¡¡¡ Y A SUS PAPIS TAMBIEN¡¡

TODOS L0S ALUMNOS QUE ESTÁN EXENTOS EN MI MATERIA EL DÍA DEL EXAMEN DEBERÁN PRESENTARSE CON SOLOM SU GUÍA ELABORADA A COMPUTADORA CON PORTADA Y ENGRAPADA PARA PODER FIRMAR SU EXAMEN Y HACER VÁLIDO ESTE DERECHO.

BESOS Y ABRAZOS¡¡¡

GUIAS Y REQUISITOS PARA EXAMENES SEMESTRALES

ESTIMADOS ALUMNOS:

AGRADEZCO DE ANTEMANO LA OPORTUNIDAD POR ESTAR CON USTEDES ESTE SEMESTRE, HE APRENDIDO MUCHO Y ME HE DIVERTIDO
TE INFORMO DE LAS GUIAS Y TRABAJOS PARA PODER PRESENTAR EXAMENES SEMESTRALES

¡LEE CON SUMO CUIDADO CADA UNA DE LAS INSTRUCCIONES¡¡


1ER SEMESTRE
3ER SEMESTRE
5TO SEMESTRE

NOTA ACLARATORIA: EL TRABAJO QUE ES DERECHO EXAMEN, PARA TODOS LOS SEMESTRES DEBERÁ SER ENTREGADO EL DÍA 05 DE ENERO.

¿CÓMO SE REDACTA UN INFORME DE INVESTIGACIÓN?

PARA LOS ALUMNOS DE 5TO GRADO TURNO MATUTINO
Estimado alumno: imprime este material, pues te ayudará a redactar tu informe final.
INFORME

CONTABILIZADOR DE TAREAS

ESTIMADO ALUMNO TE INFORMO DE LAS TAREAS QUE TUVISTE QUE HABER CUBIERTO PARA ESTE PARCIAL

3ER SEMESTRE

CANTIDAD:

INVESTIGACIÓN DE:

A) AUTOESTIMA
B) CARACTER Y TEMPERAMENTO

TRABAJOS ENVIADOS EN ELECTRONICO

A) ARBOL GENEALÓGICO
B) REPORTE DE LA PLATICA DE LA FRANCO

5TOS

AVANCES DE SU TRABAJO DE INVESTIGACION

A) TEMA Y PROBLEMA
B) MARCO TEÓRICO
C) ENCUESTA

TODO LO ANTERIOR ESTÁ SIENDO CONTABILIZADO

YA NO HAY PRÓRROGA

MARCO TEORICO

ESTIMADO ALUMNO:

TE INFORMO DEL MARCO EVALUATIVO DE 4TO PARCIAL

1EROS PARCIALES

EXPOSICIÓN PERSONA CREATIVA 20%
GUIA   10% (DERECHO A EXAMEN)
CUADERNO (10%)
EXAMEN 60% DEBE SER APROBATORIO PARA CONSIDERAR LA ESCALA ANTERIOR
APORTACION NAVIDEÑA 1PUNTO EXTRA

3EROS

EXAMEN 50% DEBE SER APROBATORIO PARA CONSIDERAR LA ESCALA
TAREAS 20%
CUADERNO 20%
TEST DE TEMPERAMENTO 10%
APORTACION NAVIDEÑA 1 PUNTO EXTRA

5TOS SEMESTRES

POR ESTAR TRABAJANDO UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y HASTA NO HABER PRESENTADO SU TESIS Y SU EXAMEN EN SU BOLETA APARECERÁ LA CALIFICACIÓN DE 6.

SE ESTÁ CONSIDERANDO PARA SU CALIFICACIÓN LOS AVANCES ENTREGADOS EN CADA SESIÓN.

test de temperamento

GRUPO 301
TEMPERAMENTO

AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN

AVISO URGENTE

ESTIMADA COMUNIDAD ESTUDIANTIL Y PADRES DE FAMILIA

SE LES INFORMA QUE EL DÍA 19 DE NOVIEMBRE A LAS 10:00 SE LLEVARÁ A CABO LA CONMEMORACIÓN DEL CENTENARIO DE NUESTRA REVOLUCIÓN. ESPERAMOS CONTAR CON SU PRESENCIA. LA CITA PARA EL TURNO VESPERTINO ES A LAS 9:45 A.M PARA COMENZAR CON EL EVENTO A LAS 10:00 A.M.

ESPERO DE TODOS USTEDES UNA CONDUCTA EJEMPLAR Y RESPETUOSA PARA TAN ESPECIAL EVENTO.

ASI MISMO SE INFORMA QUE HAY JUNTA DE FIRMA DE BOLETAS DE LA TERCERA EVALUACIÓN EL DÍA SABADO 20 DE NOVIEMBRE EN LOS SIGUIENTES HORARIOS:

TURNO MATUTINO 8:00 A.M
TURNO VESPERTINO 9:00 A.M

NO FALTES

GRUPO VESPERTINO 501

HOJA DE TRABAJO 1
CEL 501

ESTRATEGIAS CREATIVAS

1ER SEMESTRE:

MATERIAL PARA EXPOSICIÓN
ESTRATEGIAS CREATIVAS

CONTABILIZADOR DE TAREAS

ALUMNO ESTAS SON LAS TAREAS QUE HAN SIDO SOLICITADAS Y QUE ESTÁN SIENDO CONTABILIZADAS PARA ESTE PARCIAL.

GRUPO 101 y 102

Características de las tareas:

1. Deben ser enviadas a mi correo. Escribir en el asunto el nombre de la materia y tu grupo, ejemplo:

          ORIENTACIÓN EDUCATIVA I / 101

    2. En el cuerpo del texto debes incluri tu nombre completo y la dirección o direcciones electrónicas de   donde se sustrajo la información, ejemplo:

          GINA ZAVALA ROMERO
          http://www.redalyc.com/

  NOTA: SI EL CORREO ELECTRÓNICO NO CUENTA CON ESAS CARACTERÍSTICAS LA TAREA SERÁ ANULADA.

TAREAS DE ESTE PARCIAL:

¿Por qué falla la memoria?
Técnicas de memoria
Tipos de lenguaje
Transformaciones del lenguaje


GRUPO 301

TAREAS PARA ESTE PARCIAL

Concepto de: autoconcepto, autoconocimiento, autoaceptación y autorrespeto.

GRUPOS 501,502,503

TAREAS PARA ESTE PARCIAL

Reporte de ética profesional
Exposición de pregunta de análisis del documento "Las carreras y el mercado laboral"
Exposicion de carrera con mayor demanda
Investigación para exposicion de la carrera con mayor demanda

puntos extras: FOTO OFRENDAS UDECI.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

5tos semestres:
¿PARA QUÉ INVESTIGAR?
http://es.shvoong.com/social-sciences/1730864-el-para-que-el-porque/

LECTURA COMPLEMENTARIA

3er semestre
"Autoestima y profesión"
HAZ CLICK AQUI PARA DESPLEGAR EL DOCUMENTO

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

1er semestre

"El lenguaje nos identifica"
Autora: Mabel Pruvost de Kappes
HAZ CLICK AQUI PARA DESPLEGAR EL DOCUMENTO

AGRADECIMIENTO

MUCHAS GRACIAS A TODA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL POR SU APOYO PARA LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ESTA SEMANA, TANTO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, COMO PARA LA CELEBRACIÓ  DEL DÍA DE MUERTOS¡¡¡

MARCO EVALUATIVO 3ER PARCIAL

ESTIMADOS ALUMNOS: TE PRESENTO LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA ESTE PARCIAL.

TE RECUERDO QUE CADA UNA DE LAS TAREAS ENVIADAS AL CORREO, ESTAN SIENDO CONTABILIZADAS PARA PODER OBTENER CON ELLO UNA CALIFICACIÓN.

1EROS SEMESTRES

CUADERNO 20%
TRABAJO EN OFRENDA 10%
CARTEL CIENTÍFICO 10%
TAREAS 20%
REPORTE DE PELÍCULA CIENTÍFICA 20% (una cuartilla, a computadora, letra arial 12, interlineado sencillo, justificado, impresa en hoja de reuso, FECHA DE ENTREGA: viernes 29 de octubre)
REPORTE DE CONFERENCIA CIENTÍFICA (mismas características y misma fecha de entrega) 20%

NOTA: NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS NI TAREAS EXTEMPORÁNEAS ¡PONTE AL CORRIENTE¡¡

3ER SEMESTRE

MI MÁSCARA 40%
TAREAS 30%
APORTACIONES A TAPETE Y OFRENDA 10%
CUADERNO 10%
REPORTE DE PELÍCULA CIENTÍFICA 10% (una cuartilla, a computadora, letra arial 12, interlineado sencillo, justificado, impresa en hoja de reuso, FECHA DE ENTREGA: viernes 29 de octubre)
REPORTE DE CONFERENCIA CIENTÍFICA (mismas características y misma fecha de entrega) 10%

NOTA: NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS NI TAREAS EXTEMPORÁNEAS ¡PONTE AL CORRIENTE¡¡

5TOS SEMESTRES

EXPOSICIONES Y TAREAS ENVIADAS 50% (cada tarea que no haya sido enviada con las especificaciones solicitadas o no se envió, irá eliminando un punto sobre este porcentaje)
CUADERNO (apuntes de las exposiciones)
REPORTE DE PELÍCULA CIENTÍFICA 15% (una cuartilla, a computadora, letra arial 12, interlineado sencillo, justificado, impresa en hoja de reuso, FECHA DE ENTREGA: viernes 29 de octubre)
REPORTE DE CONFERENCIA CIENTÍFICA (mismas características y misma fecha de entrega) 15%

1eros SEMESTRES

EL LENGUAJECLASE DE ESTA SEMANA

301: AUTOCONOCIMIENTO

Presentación de la clase pasada301

ATENCIÓN TODOS LOS ALUMNOS

EXISTE UNA EQUIVOCACIÓN EN MI CORREO PARA ENVIO DE TAREAS.

ESTE ES EL BUENO¡¡

ginazavala.uelt@gmail.com

PERSONALIDAD Y PROFESION

ESTIMADO ALUMNO AQUI ESTA LA PRESENTACIÓN DE PERSONALIDAD Y PROFESIÓN PARA SU REVISIÓN.GRUPO 501

EJERCITA TU MEMORIA

Juega un poco con esta habilidad cognitiva, si conoces mas páginas, compartelas y escribe la dirección aquí en los comentarios..JUEGO DE MEMORIA

TEST DE AUTOCONOCIMIENTO

¿TE INTERESA CONOCERTE UN POCO MAS? APLICA LA SIGUIENTE PRUEBA¡¡¡¡AUTOCONOCIMIENTO

CORREO PARA ENVIAR LAS TAREAS

ESTIMADOS ALUMNOS: este es el nuevo correo para el envio de sus tareas, cuando sean solicitadas de manera electrónica. NO LO OLVIDES¡¡¡

ginazaval.uelt@gmail.com

ETICA PROFESIONAL

La poesía es una ética. Por ética me refiero a un código secreto de comportamiento, una disciplina construida y realizada de acuerdo a las capacidades de un hombre que rechaza las falsificaciones del imperativo categórico.

Jean Cocteau¿PARA QUÉ UNA ÉTICA EN LA PROFESIÓN?

POEMA "A ESO"

material solo para alumnos de 1er semestreA ESO

FORMATO DE AUTOEVALUACION

ESTIMADO ALUMNO: aqui encontrarás el formato de autoevaluación para poder reflexionar acerca de tu desempeño académico.¿CÓN CUÁNTO TE EVALÚAS?

MATERIAL PARA 3ER SEMESTRE

CUESTIONARIO DE AUTOCONCEPTO

ALUMNO: DEBERÁS IMPRIMIRLO Y LLEVARLO A CLASE EL PROXIMO LUNES 11 DE OCTUBRE.¿Cuál es tu nivel de autoconcepto?

¿QUIERES JUGAR UN RATO CON TU VISTA?

"Nuestros sentidos nos engañan o son insuficientes, cuando se trata de análisis, observación y apreciación"
Si no lo crees, da click aquíILUSIONES ÓPTICAS

LECTURA PARA 5TO SEMESTRE

ALUMNO AQUI ESTA LA LECTURA PARA LA PROXIMA CLASEhttps://sites.google.com/site/ginamorita/Lascarrerasyelmercadolaboral.doc?attredirects=0&d=1

MATERIAL DE APOYO

Mi estimado alumno: aqui encontraras material para que te pongas a estudiar.

HABILIDADES COGNITIVAS
LA ATENCIÓN
SENSACION Y PERCEPCION

MIS COMPETENCIAS

¿Te interesa saber cuáles son las competencias genéricas que la materia de orientación quiere desarrollar en ti? Entra...COMPETENCIAS GENÉRICAS

NOTICIAS IMPORTANTES

INICIO DE DE SEGUNDO PARCIAL: 30 DE SEPTIEMBRE

MARCO EVALUATIVO 2DO PARCIAL

ESTIMADOS ALUMNOS: te presento los criterios para evaluar este segundo parcial.

1ER SEMESTRE

EXAMEN  30%
CUADERNO 20%
TAREAS 20%
TRABAJO DE LEY DE PERCEPCIÓN 30%

3ER SEMESTRE

CUADERNO 50%
PROYECTO VIDEO (investigación de campo acerca de "¿Qué debo hacer para encontrar mi profesión?")
50%

5TOS SEMESTRES

PRUEBA DE HABILIDADES INTELECTUALES  20%
PRUEBA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES     10%
CUADERNO                                                          20%
CUESTIONARIO DE VALORES PROFESIONALES DE ALLPORT  50%

MARCOS EVALUATIVOS 1ER PARCIAL

Estimados alumnos:

te presento el marco evaluativo del primer parcial:

1ER SEMESTRE

Examen 40%
Cuaderno completo 10%
Tareas 30%
Ensayo de la video conferencia "Demuestra con tus acciones tu grandeza" de Miguel Angel Cornejo 20%

3ER SEMESTRE

Álbum de la Historia de tus elecciones vocacionales 50%
Cuaderno completo 30%
Ensayo 2 cuartillas con el tema, Mi elección profesional 20%

5TOS SEMESTRES

Ejercicio de toma de decisición 10%
Manita compromiso 10%
Reporte de la video conferencia 10%
Cuaderno 20%
Trabajo de Perfil de carrera 30%
Trabajo de investigación: ¿cómo elegir la mejor universidad? 20%

PARA RESOLVER ALGUNOS DE LOS VICIOS A LA HORA DE ELEGIR CARRERA

A lo largo de mi carrera, me he podido percatar que, los jóvenes como tú, tienen demasiados vicios para poder elegir una carrera y mas aún, no les gusta pensar en ello. Por ello, cada semana te mencionaré cómo ir resolviendo poco a poco cada uno de ellos. Aquí tienes el primero:

CON RESPECTO A CONOCERSE UNO MISMO

Tus habilidades potenciales cerebrales

• El Dr. Hermmann ha determinado cuatro cuadrantes cerebrales y a cada uno se le han asignado características propias del pensamiento.

CUADRANTE SUPERIOR IZQUIERDO:

Lógico, analítico, estadístico y cuantitativo.

Tienes inclinaciones por la investigación la ciencia, la filosofía y la religión
CUADRANTE SUPERIOR DERECHO
Holístico, intuitivo, integrador y sintetizados.

Tienes inclinaciones por el diseño, la tecnología, la creatividad, la producción, comercialización y comunicación.

CUADRANTE INFERIOR IZQUIERDO
Organizativo, secuencial, planeador y detallado.

Tienes inclinaciones para estructurar y aplicar normas, reglas, control, disciplina, sistemas

administrativos, leyes, etc.

CUADRANTE INFERIOR DERECHO
Interpersonal, sensible, kinestésico y emotivo.

Tienes inclinaciones por la comunicación, la expresión, el arte, las relaciones públicas, la publicidad, etc.

TEMARIO DE ORIENTACION PROFESIONAL I

Estimado alumno te presento el temario de este ciclo:

UNIDAD I.-

• 1.1.- La decisión, ¿qué significa elegir? (fuentes internas y externas)


• 1.2.- Metas personales y profesionales.


• 1.3.- Principios rectores de la decisión.


• 1.4.- Niveles educativos terminales.


• 1.5.- Perfil de carrera / ¿Cómo elegir universidad?


UNIDAD II.- Factores internos


• 2.1.- Habilidades intelectuales

• 2.2.- Cuestionario de intereses / cuestionario de aptitudes.

• 2.3.- Detectando los valores profesionales (cuestionario de Allport)


UNIDAD III.- Aspectos a considerar para tomar una buena decisión


• 3.1.- Afinidad personal / inversión de tiempo.

• 3.2.- Costos / vigencia

• 3.3.- Las 8 carreras con mayor proyección a futuro.


UNIDAD IV.- Simulador de examen profesional.

TEMARIOS ORIENTACION PROFESIONAL I

Estimado alumno: te presento el temario de este ciclo:

UNIDAD I.- La orientación vocacional.


• 1.1.- ¿Para qué una orientación vocacional?, evaluación de expectativas profesionales.

• 1.2.- La importancia de una elección de ocupación.

• 1.3.- Jerarquizar metas personales.

• 1.4.- ¿Qué significa vocación?, recorrido por la historia de tus elecciones vocacionales.

• 1.5.- Toma de decisiones, ¿Qué voy a estudiar?.





UNIDAD II.- Adolescencia y elección profesional.





• 2.1.- Elegir profesión en la adolescencia.

• 2.2.- Niveles educativos.

• 2.3.- La realidad global de las profesiones.





UNIDAD III.- Características personales.





• 3.1.- El autoconcepto y el autoconocimiento.

• 3.2.- La autoevaluación, autoaceptación y autorrespeto.

• 3.3.- La autoestima y la profesión.

• 3.4.- La personalidad, el carácter y los temperamentos.





UNIDAD IV.-





• 4.1.- Tu escala de valores.

• 4.2.- Los “yo´s”.

TEMARIOS ORIENTACIÓN EDUCATIVA I

Estimado alumno: te presento el temario de este ciclo:

UNIDAD I.- Referencias generales del Bachillerato.




• 1.1.- ¿Para qué seguir estudiando?, definición del Bachillerato General.

• 1.2.- Servicios académicos, actividades paraescolares, plan de estudio.

• 1.3.- Reflexiones sobre lo que significa ser estudiante, hábitos de estudio.

UNIDAD II.- Habilidades cognitivas.

• 2.1.- Definición y tipos de habilidades, inteligencias múltiples.

• 2.2.- La atención y tipos de atención.

• 2.3.- Recomendaciones y ejercicios para mejorar la atención.

UNIDAD III.- La percepción.

• 3.1.- Sensación y percepción, definiciones y leyes que la rigen.

• 3.2.- Recomendaciones y ejercicios para mejorar la percepción.

UNIDAD IV.- La memoria.

• 4.1.- Definición de la memoria y fases.

• 4.2.- Tipos de memoria y el olvido.

• 4.3.- Prueba de memoria, recomendaciones y ejercicios para mejorar la memoria.

UNIDAD V.- El lenguaje.

• 5.1.- Lenguaje, habla, dialecto, idioma y lengua. Definiciones.

• 5.2.- Características del lenguaje. El lenguaje dactilológico.

• 5.3.- Recomendaciones para mejorar. Lo que le ha sucedido al lenguaje.

UNIDAD VI.- Creatividad.

• 6.1.- Definición y estrategias creativas.

• 6.2.- Características de las personas creativas.

• 6.3.- Recomendaciones para ejercitarla.

BIENVENIDOS¡¡¡

Te doy la mas cordial Bienvenida a esta tu Institución, a la Unidad Educativa León Tolstoi. El Departamento de Orientación Educativa está encargada de guiarte, apoyarte, auxiliarte, en todo lo necesario para que puedas recorrer este camino que has emprendido y lo finalices con mucho éxito.

Hago de tu conocimiento que este espacio servirá de enlace entre nosotros y tú, no lo olvides, hoy te comparto la frase que es la base de nuestra institución:

"Todos piensan en cambiar al mundo, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo"

TE DESEO TODO EL ÉXITO EN ESTE NUEVO CICLO QUE COMIENZA.

MISS GINA